Page 180 - E-BOOK
P. 180
충격 등이 디모데양육 교사가 일반적으로 경험하는 현실입니
다. 이와 같은 현실은 철학이나 신념, 의견의 불이치 보다 디모
데양육에 참여하는 교사를 어렵게 만듭니다.
나. 디모데양육의 민낯
교사선교회 안에서도 디모데양육은 긍정적인 평가와 부정적
평가가 엇갈립니다. 그러나 많은 교사들이 책임감을 가지고
자신들의 삶을 제한하며 디모데양육을 섬기고 있습니다.
그들의 삶은 다음과 같습니다. 토요일 가족들과 보낼 시간이
적어지고 부모님께는 가끔 토요일 갈 수 없는 일들에 핑계를
댑니다. 오전과 오후 2개 양육 팀을 만나는 경우 그들은 전혀
다른 의미의 불금을 보냅니다. 먹일 아이들이 많으니 주머니
사정이 넉넉하지 않습니다. 아이들을 만나는 기쁨도 크지만 회복되어야할 학생들의 삶에 필요를 공급합니다. 교육은 일
아이들에 대한 실망감도 큽니다. 토요일 집으로 돌아오면 다 반적, 보편적 필요를 강조하지만 디모데양육은 개인의 특수
시 주일학교 준비를 해야 하고, 주일예배를 드리면 월요일을 한 필요를 공급하는 개인적 삶에 기여합니다.
다시 살아야 합니다. 교사 양육과 모임을 포함하면 일주일 삶
에 쉼은 없습니다. 방학 중에는 교회캠프, 디모데캠프, 청소년 넷째, 디모데양육은 교사 양육처럼 양육에 기초한 사역입니
캠프, 수련회 등으로 바쁩니다. 다. 양육은 교사선교회의 핵심 가치이며 특징적인 사역입니
다. 디모데양육과 교사 양육이 하나의 일치된 양육철학 안에
이와 같이 디모데양육의 민낯은 이익보다 손해가 크고 디모데 담기지 못한다면 교사선교회의 양육가치는 훼손될 위험이 있
양육에 얻을 영광 같은 것은 없습니다. 그러나 디모데양육은
습니다.
이익을 낼 수 없음으로 세상적 계산이 통하지 않고, 그래서 하
나님께서 역사하시는 곳입니다. 다섯째, 디모데양육은 훈련
다. 디모데양육의 가치 ٣ݽؘনਭ ೞաש ݈ॹਸ 된 교사를 세우는 효과적인
사역입니다. 디모데양육을
사실 디모데양육은 해외의 여 ӝୡ۽ ѐੋҗ ࢎഥী ೠ 통해 가장 먼저 훈련되는 것
느 선교지 개척과 다르지 않습 은 교사입니다. 교육선교의
니다. 해외지역의 문화, 종교, ఋ ࢻӣਸ पୌפ ѐੋ 대상이 학생이라면 이를 가능
사고를 개혁하는 것만큼이나 ߸ച ҕز ѐ 하게 하는 핵심자원은 교사
디모데양육은 어렵습니다. 이 입니다. 교사는 디모데양육
와 같은 디모데양육은 교육선 ୋ ೞաש աۄ৬ ࠺ۄח 과정을 통하여 말씀, 기도, 윤
교와 맥이 닿아 있습니다. 리적 실천, 감정조절, 인품 등
ѐੋ ࢎഥ ҕਸ নਭਸ
첫째, 디모데양육은 영혼의 구 ా೧ पୌೞҊ ୶ҳפ 다양한 면에서 훈련과 연단
의 과정을 거칩니다.
원이라는 삶의 중요한 부분을
다루는 사역입니다. 예수 그리
여섯째, 디모데양육은 교사 자신의 교육 환경을 한 차원 높이
스도를 믿고 새로운 생명으로 자라가는 일보다 중요한 일이 는 사역입니다. 디모데양육은 건강한 교육적 환경의 뒷받침 없
성경에는 기록되어 있지 않습니다. 디모데양육은 수업이나 교 이는 할 수 없습니다. 교사는 수업 방법과 내용, 학생 관계, 학
육 전문성과는 거리가 멀 수도 있지만 그리스도인으로 살아가 부모 관계, 교직원 관계 등 인격적 관계를 바탕으로 사역합니
는 삶의 근원을 형성하는 일은 중요합니다. 다. 인격과 인격의 만남은 교사 스스로를 변화시키고 주변을
변화시키는 과정을 수반합니다.
둘째, 디모데양육은 제자의 자격으로 하나님 나라에 동참하
는 사역입니다. 디모데양육은 디모데가 다른 친구를 제자 삼 일곱째, 디모데양육은 교사가 학생을 만나는 교실 속 교육실
아 하나님 나라의 통치를 확장하고 삶을 나누며 공동체를 형 천사역입니다. 종교편향성과 가치중립성은 디모데양육을 위
성하는 방식으로 하나님 나라에 동참합니다. 협하거나 반대하는 커다란 배경입니다. 그러나 가치는 중립적
이지 않습니다. 기독교사이기 때문에 종교편향성을 가지고 있
셋째, 디모데양육은 수준의 차이는 있지만 질적으로 교사 양 다는 것 역시 편견입니다. 디모데양육 교사는 타종교, 이념, 가
육과 동일한 사역입니다. 디모데양육은 그리스도의 형상으로 치관 등에 보다 더 성숙한 태도로 접근합니다. 진리를 가르치
는 것과 종교편향성은 구분되어야 합니다. 디모데양육은 교
사 자신의 의지와 생각이 아닙니다. 하나님의 말씀으로 진리
를 발견하고 실천하려는 노력입니다.
라. 디모데양육의 공공성
교사는 공적 신분을 가지고 공공성에 기여하며 기독교사의 본
질은 공공성과 맞닿아 있습니다. 교육전문성이나 교육실천 운
